Última información

A causa del desalojo de la universidad, hay información de último minuto.
Ante la eventualidad de que la universidad esté cerrada, mañana nos encontramos a las ocho de la mañana en la esquina de Grecia con Macul, en la botillería.

Nueva información

En la asamblea del día 10 de julio, se discutió sobre la asamblea biestamental (alumnos y profesores), que se realizará el miércoles 11 de julio a las 11:30 de la mañana. Compañeros, necesitamos su asistencia, esta oportunidad es desiciva e importante.
Esta reunión y nuestras propuestas van en beneficio de todos nosotros.
Ahora, se señalan los puntos más importantes que se discutieran mañana:
- Existencia de la comisión académica y participación con los profesores en el consejod e profesores.
- Asamblea biestamental periódica.
- Informe previo cada semestre (administrativo y académico).
- Solicitar presentación y propuestas de cada candidato a director de departamento.

Además, se expondrán las actividades de la comisión académica:

- participación en el consejo de profesores dos veces al mes.
- una asamblea general de alumnos al mes.
- Demandas de los alumnos se reciben en el mail comisionacademica2086@gmail.com
- tratarán temas acedémicos tales como:
Cátedras paralelas
Semestralidad
Revisión de la malla.
Especialidades de los profesores
Biblioteca común entre alumnos y profesores.
Investigar el estado de ramos pedagógicos.
Trabajo de proyectos.
Promover la participación en actividades culturales.

Esperamos tu participación mañana. La situación es complicada, ya que se han confirmado vacaciones desde el nueve hasta el veintitres de julio, una táctica para debilitar las movilizaciones. Sin embargo, se mantendrá abierto el departamento para seguir trabajando y apoyando a las carreras movilizadas. Desde hoy la sala de conferencia se exige como sala de los alumnos de castellano. Por lo tanto, algunos compañeros se han quedado en esta sala para asegurar que mañana esté abierto y disponible para realizar nuestra reunión biestamental. Desición que fue tomada ante la eventualidad de que cerraran la universidad por vacaciones.

¡INFÓRMATE, DIFUNDE Y PARTICIPA!

Antes del comienzo de la asamblea del día lunes 09 de julio, en el Departamento de Castellano, tuvimos la “visita” de la decana de nuestra Facultad, Carmen Balart, quien entregó un documento dirigido al rector, Raúl Navarro, documento que presenta la posición de la Facultad frente a las demandas de los estudiantes. Luego, tuvimos la “visita” de la Secretaria Académica, Alma Hermansen, con quien se acordó una reunión de profesores y alumnos para el miércoles 11 de julio (el horario se confirma el lunes en la tarde).

En la asamblea del lunes 09 de julio, entre diversas opiniones, se discutió, principalmente, sobre los temas que se quieren abordar en la reunión del próximo miércoles. Por ello, quedó organizada la tabla para la asamblea de mañana, martes 10 de julio, donde se tratarán dos puntos:

- Discusión y organización sobre la reunión con los profesores.

- Discusión de los estatutos.

Además, en la asamblea de hoy, se planteó la necesidad de que los alumnos de Castellano PARTICIPEN en la reunión del miércoles y estén INFORMADOS. Por lo tanto, la difusión de tres documentos fundamentales se hace imprescindible en estos momentos.

A continuación, se publicará las síntesis de los tres documentos.

Petitorio de los alumnos de Castellano dirigido a María Isabel Sáenz-Villareal, directora del Departamento de Castellano

Los alumnos de Castellano solicitamos participación en las instancias de decisión, como el Consejo de profesores de la carrera u otra que exista o pudiese formarse.

Esperamos que se dé efectividad a esta propuesta, ya que nos interesa trabajar en conjunto para las mejoras de nuestro Departamento. En este trabajo en conjunto, creemos absolutamente necesario plantear las siguientes problemáticas:

- Contratación de profesores idóneos, pues se desea mejorar la calidad académica del Departamento.

- Aumentar el número de docentes, debido a la recarga académica de algunos profesores.

- Ramos semestrales, ya que los alumnos no pueden perder un año a causa de de la reprobación de una ramo que podría tomarse al siguiente semestre.

- Opción de profesor, es decir, que cada ramo sea impartido por dos profesores paralelamente.

- Revisión y corrección de la malla curricular existente, en cuanto a prerrequisitos inadecuados y al orden de un ramo específico antes que uno general.

- Mejora de la calidad de los profesores del Departamento, para ello, proponemos una evaluación docente con participación de los alumnos y un plan de perfeccionamiento y capacitación continuos.

Petitorio de los alumnos de Castellano dirigido a Raúl Navarro, Rector de la UMCE

Los alumnos de Castellano solicitamos el cambio de los estatutos de la Universidad, la mejora de la infraestructura, solución a los problemas económicos y calidad académica, a través de los siguientes puntos:

- Creación de un organismo triestamental en el que se discutan y tomen las decisiones que atañen a toda la comunidad universitaria.
- Mejora de la biblioteca central. A corto plazo, mejora de la condición de los libros, aumentos de textos y eficiencia en la organización de éstos. A largo plazo, solicitamos la concreción del proyecto existente para la edificación de una nueva biblioteca central.
- Mejora de la infraestructura de los baños, ya que su estado actual es una situación inaceptable y vejatoria para la integridad física y moral de los estudiantes.
- Mejora del casino para los estudiantes. Para la mayoría de los estudiantes no existe un casino, pues el existente no da abasto con la cantidad de alumnos con y sin beca.
- Mayor cantidad de salas. Los alumnos y profesores afectados por la falta de salas se ven obligados a deambular en busca de una, por lo que deben tomar salas vacías con el riesgo de perderlas ante alguna asignación oficial.
- Mayor cantidad de becas internas y revisión, con la participación de los alumnos, de los requisitos para su entrega.
- Rendición de cuentas del Rector, dado que se ha difundido el rumor de una malversación de fondos de la Universidad. El alumnado tiene derecho de saber cómo y en qué se gasta el dinero de esta institución pública.
- Mayor cantidad de profesores. Solicitamos que se impartan los ramos semestralmente y que esté la opción de elegir profesor por ramo, es decir, que al menos dos profesores impartan paralelamente cada ramo.
- Mejora de las condiciones de trabajo de los profesores, especialmente de aquellos que no están contratados y no reciben el mismo sueldo que los docentes de planta ni remuneraciones en vacaciones. Además, los profesores no contratados no tienen voto en la elección de rector.
- Mejora de la calidad de los profesores del Departamento de Formación Pedagógica, para lo cual proponemos una evaluación docente con participación estudiantil.

Carta de la Decana de la Facultad de Historia, Geografía y Letras dirigida a Raúl Navarro

En relación con el petitorio de los estudiantes de las carreras de Alemán, Castellano, Francés, Historia, Geografía y Letras, el Consejo de la Facultad de Historia, Geografía y Letras desea manifestar lo siguiente:

Respecto de la petición de mejoramiento en materia de infraestructura, dotación tecnológica y bibliográfica, nos parece necesario y urgente que se destinen recursos para estos fines.

El presupuesto 2007 de las carreras de Alemán, Castellano, Francés, Historia y Geografía e Inglés y de la Facultad contempla una drástica disminución. Una de las razones para esta disminución fue la prioridad de construir aularios, lo que coincide con la petición de los alumnos. A nuestro entender, esto debe incluir salas de estudio y de encuentro, indispensables para la vida universitaria.

En lo que se refiere a la evaluación de los docentes, la Universidad debe institucionalizar un sistema que permita realizar una evaluación académica que contemple la totalidad de la obra de cada profesor preferentemente cada dos años.

Para realizar este proceso, es necesario:

- Medir, con criterio realista, el tiempo que efectivamente está comprometido en el trabajo académico.

- Establecer normas que regulen el trabajo académico y prioricen la calidad académica. Para ello, disminuir los gastos prescindibles de la UMCE.

- Evaluar por la carga académica comprometida en términos de producción en los distintos ámbitos de la actividad universitaria.

- Poner en manos de especialistas el trabajo de diseño de los instrumentos que se deben utilizar en la evaluación.

- Hacer efectiva la participación de los estudiantes en la evaluación.

- Formar, vía elección, comisiones de especialistas adecuados, independientes de todo cargo, para realizar el proceso.

En lo concerniente a la semestralidad, es conveniente que se dicten las asignaturas de alta reprobación todos los semestres, así, se favorece el flujo de egreso. En este mismo aspecto, el Instructivo de Carga Académica establece una prohibición de dictar asignaturas en semestres que no corresponden, cosa que debe ser revisada, si es efectivo, como señala el Rector en la respuesta al petitorio de estudiantes, que es de resorte y responsabilidad de cada Director de planificación de cada semestre.

En el caso de los seminarios de título, proponemos que se consideren tres horas de docencia indirecta para las memorias de título, puesto que tanto el seminario como la memoria representan un importante esfuerzo para el profesor que los dirige y, si no hay reconocimiento del trabajo, se pierde el interés por hacerlo.

En lo relativo a mallas curriculares, planes y programas, es necesario que los estudiantes, ex alumnos y empleadores participen en su evaluación, pero, para ello, es imprescindible un historial académico de excelencia.